（通讯员 陈向阳）一场疫情防控战，给图书馆的服务带来机遇和挑战。金职院图书馆以参考咨询部为代表，充分利用“三一”阵地、积极发扬“三不”精神开展疫情下图书馆工作。
一、紧抓“三一”阵地强化图书馆工作
金职院图书馆用“一号一群一课”开展疫情下的图书馆工作，即充分利用一个原有平台（金职图文微信公众号）开展资源推广和阅读促进；主动创设一个服务群组（资源服务教师群）解答教师咨询；成功尝试一种新的教学形式（“文献检索”网络课程）进行教学工作。
“金职图文”频繁推文：疫情期间推送金职图文23期。阅读量超过10000人次。多数内容为资源和促进阅读。其中有响应高校图工委号召推出长三角科普场馆联盟的“新型冠状病毒知识竞赛”活动1期；数字免费资源推介7期共24家资源商；新书推荐2期20种；免费电子图书1期；教师“金湖朗读”6期；读后感1期。
资源服务教师群受到老师欢迎：开群四天时间已有179名教师入群；咨询馆员在群里开展各种资源推介和咨询服务活动。
疫情期间通过“金职图文”后台、QQ群以及电话联系等方式，解答了咨询近200条。
“文献检索”网络课程成功开播：图书馆咨询部朱窕窕、王景两位同事分别承担学校新学期的新课程《网络信息获取与数字资源利用》各一个班的教学任务。由于疫情发展，改为网络教学。面对疫情新形式采用网络教学的新方式，两人分别成功开展了面向学生网络授课，学生评价良好，作业完成率为100%。
二、发扬“三不”精神体现金职院风貌
工作时间不下班：俞晓镇、蒋静然等同志在晚上十一点多还在开展工作和咨询服务的是常态。解答师生咨询、与各家资源商的联系沟通、资源推送形式的讨论、金职图文推文的制作、网络教学的备课探讨，没有下班概念。
信息交流不延时： 谁有信息谁分享，谁在线上谁解答。咨询部同志积极获取各种免费资源信息、积极争取开放各种免费资源，积极协作协调教师校外访问数字资源的有效期的延长。一旦获取信息即在部门群里进行信息共享，同时及时在相关渠道告知师生。面对教师员工提出的各种咨询，不分你我，不分白天晚上，谁在线上谁解答。
网络教学不慌乱：朱窕窕与王景两位同志2月8日前合作完成对2000多道课程题目进行梳理。2月9日通过超星学习通平台建立了《网络信息获取与数字资源利用》课程的网课地址。2月10日开始备课并先后录制了八段课程教学视频。2月26日成功开课，确保了按照学校教学计划开展教学活动。